Tarikh:8.8.2001
Bilangan Murid: 19 Orang
Hari: Isnin
Kelas : Tahun 4
Masa : 0850 -0950

Objektif: Membahagi ukuran masa dalam satu unit dengan nombor satu digit yang melibatkan penukaran unit.

Hasil Pembelajaran : Supaya pada akhir pelajaran,murid-murid dapat membahagi ukuran masa dengan nombor satu digit yang melibatkan penukaran unit.

Nilai Murni: Menghargai mas

Bahan Bantu Mengajar: carta masa, jadual sifir

Penyampaian/ Masa	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran	Catatan
Set Induksi (5 Minit	1. Guru soal murid secara tidak formal. - Murid masih ingat bahagi? -Guru menerangkan tajuk hari ini.
Set Induksi (10 Minit )	1. Guru mengemukakan soalan dari mudah ke susah. Contohnya; 48 saat ÷ 2 =  60 saat ÷ 3 = 2. Guru mengemukakan soalan dalam bentuk lazim. 3. Guru memberikan lebih banyak contoh.
LangkahPerkembangan ( 30 minit )	1. Murid dibahagi kepada 2 kumpulan. 2. Guru menerangkan bagaimana melakukan aktiviti dalam kumpulan. 3. Murid melakukan aktiviti dalam kumpulan. Murid bekerjasama dalam menjawab soalan 4. Guru membimbing murid dalam melakukan aktiviti berkenaan. 5. Guru memberitahu akan membuat kuiz. 6. Murid dari setiap kumpulan bergilir -gilir menjawab soalan. 7. Guru mengedar lembaran kerja.	Pembahagian tanpa penukaran unit. Pembahagian dengan penukaran unit. -minit kepada saat -jam kepada minit
Penutup ( 5 minit)	1. Sesi soal jawab dengan murid. - Apakah yang kamu pelajari melalui topik ini? -Nyatakan sikap yang kamu perlu ada dalam mempelajari sesuatu tentang masa?

Refleksi:

14 daripada 19 orang murid berjaya menguasai topik dan mencapai objektif. 5 daripada murid masih lambat dalam mempelajari topik ini kerana lemah dalam pembahagian dan penukaran unit. Latihan pemulihan diberikan kepada murid -murid ini.