cikgudanielthomas
Selamat datang Ke Blog Saya....!
Jumaat, 18 Mac 2016
Ahad, 11 Disember 2011
Tarikh:8.8.2001
Bilangan Murid: 19 Orang
Hari: Isnin
Kelas : Tahun 4
Masa : 0850 -0950
Bilangan Murid: 19 Orang
Hari: Isnin
Kelas : Tahun 4
Masa : 0850 -0950
Objektif: Membahagi ukuran masa dalam satu unit dengan nombor satu digit yang melibatkan penukaran unit.
Hasil Pembelajaran : Supaya pada akhir pelajaran,murid-murid
dapat membahagi ukuran masa dengan nombor satu digit yang melibatkan penukaran unit.
Nilai Murni: Menghargai mas
Bahan Bantu Mengajar: carta masa, jadual sifir
Penyampaian/ Masa
|
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
|
Catatan
|
Set Induksi
(5 Minit
|
1. Guru soal murid secara tidak formal.
- Murid masih ingat bahagi?
-Guru menerangkan tajuk hari ini.
|
|
Set Induksi
(10 Minit )
|
1. Guru mengemukakan soalan dari mudah ke susah. Contohnya;
48 saat ÷ 2 =
60 saat ÷ 3 =
2. Guru mengemukakan soalan dalam bentuk lazim.
3. Guru memberikan lebih banyak contoh.
|
|
LangkahPerkembangan
( 30 minit )
|
1. Murid dibahagi kepada 2 kumpulan.
2. Guru menerangkan bagaimana melakukan aktiviti dalam kumpulan.
3. Murid melakukan aktiviti dalam kumpulan. Murid bekerjasama dalam menjawab soalan
4. Guru membimbing murid dalam melakukan aktiviti berkenaan.
5. Guru memberitahu akan membuat kuiz.
6. Murid dari setiap kumpulan bergilir -gilir menjawab soalan.
7. Guru mengedar lembaran kerja.
|
Pembahagian tanpa penukaran unit.
Pembahagian dengan penukaran unit.
-minit kepada saat
-jam kepada minit
|
Penutup
( 5 minit)
|
1. Sesi soal jawab dengan murid.
- Apakah yang kamu pelajari melalui topik ini?
-Nyatakan sikap yang kamu perlu ada dalam mempelajari sesuatu tentang masa?
|
|
Refleksi:
14 daripada 19 orang murid berjaya menguasai topik dan mencapai objektif. 5 daripada murid masih lambat dalam mempelajari topik ini kerana lemah dalam pembahagian dan penukaran unit. Latihan pemulihan diberikan kepada murid -murid ini.
Rabu, 7 Disember 2011
Rancangan Mengajar Harian Matemmatik
RANCANGAN
PENGAJARAN MATEMTIK
KELAS: TAHUN 5A
TOPIK: WANG
TARIKH: 9.11.2011
BILANGAN MURID: 15 orang
Objektif: Menentukan nilai wang kertas hingga RM10 000.
Menyatakan jumlah nilai wang dalam ringgit dan sen hingga RM10 000.
Hasil Pembelajaran : Supaya pada akhir pelajaran,murid-murid
dapat menentukan dan menyatakan jumlah nilai wang dalam ringgit dan sen hingga
RM10 000.
Nilai Murni: Berjimat cermat
Bahan Bantu Mengajar: Wang Contoh, senarai harga barangan
Penyampaian/ Masa
|
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
|
Catatan
|
Set Induksi
(5 Minit
|
1. Guru soal murid secara tidak formal.
- Murid-murid ada bawa wang ke sekolah?
- Kamu suka wangkah?
|
|
Langkah 1
(10 Minit )
|
1. Guru kembangkan dengan membawa murid-murid berfikir, guru soal
beberapa soalan.
- Sekiranya kamu seorang jutawan, apakah yang akan kamu buat?
2. Guru bawa murid-murid mengenal wang contoh dengan menunjuk dan
murid-murid menyebut nilainya ( kertas dan syiling)
RM1,RM5,RM10,RM50,RM100
1 sen, 5 sen,10 sen, 20 sen , 50 sen
3. Guru minta beberapa orang murid datang dan menulis nilai wang
dalam bentuk angka dan perkataan.
4. Guru membuat pembetulan bagi murid yang melakukan kesilapan.
|
Wang contoh:
RM100,RM50, RM 10…
|
Langkah 2
( 10 minit )
|
1. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan.
2. Guru menerangkan bagaimana melakukan aktiviti dalam kumpulan.
3. Murid melakukan aktiviti dalam kumpulan
4. Guru membimbing murid dalam melakukan aktiviti berkenaan. ( Rujuk
Lampiran)
5. Wakil dari setiap kumpulan datang ke hadapan dan menulis jawapan
pada papan tulis.
6. Murid-murid membandingkan jawapan.
7. Guru menyoal murid beberapa soalan.
|
|
Penutup
( 5 minit)
|
1. Sesi soal jawab dengan murid.
- Apakah yang kamu belajar hari ini?
- Nyatakan sikap /nilai murni yang kamu pelajari hari ini?
|
|
REFLEKSI:
10 daripada 15 0rang murid dapat memahami objektif
pelajaran . Kebanyakkan mereka menjawab soalan dengan betul dan menulis jawapan
dengan baik. Namun 5 orang agak lambat
dalam memahami topik ini terutamanya
menulis wang dalam perkataan. Ini kerana
mereka masih lambat dalam mengeja perkataan. Latihan pemulihan diberikan kepada
mereka dan yang menguasai diberi latihan
pengukuhan.
Langgan:
Catatan (Atom)